為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，持續(xù)深化新時(shí)代學(xué)校思政課改革創(chuàng)新，不斷提升思政課教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快壯大思政課教師隊(duì)伍。按照《普通高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃（2019—2023年）》（教社科函〔2019〕10號(hào)）文件要求，2021年11月12日至12月31日，內(nèi)蒙古高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)開(kāi)課。我院馬克思主義教學(xué)部全體思政課教師參加培訓(xùn)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，旨在引導(dǎo)思政課教師堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”，爭(zhēng)做“四有”好老師，當(dāng)好“四個(gè)引路人”，強(qiáng)化“四史”教育，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

此次培訓(xùn)依托高校思想政治工作服務(wù)平臺(tái)，設(shè)置課程學(xué)習(xí)、主題研討、教學(xué)設(shè)計(jì)三個(gè)環(huán)節(jié)。在課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，按要求須完成35學(xué)時(shí)的課程學(xué)習(xí)任務(wù)，思政教師通過(guò)師德涵養(yǎng)與“四史”學(xué)習(xí)、政治理論與前沿熱點(diǎn)、智慧教學(xué)與教學(xué)案例、知識(shí)擴(kuò)展與經(jīng)典導(dǎo)讀四方面內(nèi)容，聆聽(tīng)了王炳林、顧海良、劉建軍等專(zhuān)家學(xué)者的精彩授課。在主題研討環(huán)節(jié)，教師圍繞“踐行思政課教師‘六要’標(biāo)準(zhǔn)”“思政課教學(xué)方法和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題”等主題進(jìn)行了網(wǎng)上集中研討，也有教師結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)實(shí)際，從課程出發(fā)，思考了如何上好思政課，如何提高思政課“抬頭率”等問(wèn)題。在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，思政教師結(jié)合課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和教育教學(xué)實(shí)際，選取所授課程中某一章節(jié)，撰寫(xiě)并上傳了一份不少于2000字的教學(xué)設(shè)計(jì)。最終考核采用過(guò)程性考核與總結(jié)性考核相結(jié)合的方式考核學(xué)習(xí)情況，全體思政課教師按照培訓(xùn)考核要求完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)并拿到電子合格證書(shū)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，思政課教師既對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作進(jìn)行了梳理與回顧，也對(duì)標(biāo)“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步在師德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、科研能力和教育教學(xué)能力等各方面取得了進(jìn)步，切實(shí)加強(qiáng)了馬克思主義理論學(xué)習(xí)和思想政治課教學(xué)與教研創(chuàng)新。教師們表示，提升思政課的思想性、理論性、親和力和針對(duì)性，需要持續(xù)發(fā)力、久久為功，不斷推進(jìn)課程改革與創(chuàng)新，提升課程教學(xué)質(zhì)量提升。（供稿/劉婷 編審/青墨)